SQLSTATE[23000]: Integrity constraint violation: 1062 Duplicate entry 'odNc8CeodVxoB7B6fGUZemfRPoWwYTFdXifVLkaP6x4xvwuB2fq7rvO6JAsykYB7' for key 'sid'
                    
                    <div class="modal-header"><!-- modal header -->
                        <button type="button" class="close" data-dismiss="modal" aria-hidden="true">&times;</button>
                        <span id="echange_title">Intervention devant des 4e</span>
                    </div><!-- /modal header -->
                
                    <!-- modal body -->
                    <div id="ModalBody" class="modal-body">
                       <p>Je partage le plan de mon intervention devant des 4e (1h) afin de donner des id&eacute;es &agrave; ceux qui en pr&eacute;parent :</p>

<p><strong>- Pr&eacute;sentation</strong></p>

<p><strong>- Questions &agrave; la classe&nbsp;:</strong><br />
Comment vous vous informez&nbsp;?<br />
Comment s&#39;informer&nbsp;?<br />
Donnez une information qui vous a marqu&eacute; r&eacute;cemment et comment l&#39;avez vous apprise&nbsp;?</p>

<p><strong>- Panorama de la presse et son passage au web</strong><br />
Quotidien, hebdo, mensuel, journal, magazine, national, local, grand public, professionnel, gratuite, etc.<br />
En 2014 selon l&#39;Insee, plus de 4 200 titres dont 2 000 de presse sp&eacute;cialis&eacute;e grand public et 1 300 de presse professionnelle. Avec des journaux sur tous les sujets.<br />
Mais il y a d&#39;autres m&eacute;dias pour s&#39;informer comme la radio (France info, etc.), la t&eacute;l&eacute;vision (Journaux sur les grandes cha&icirc;nes ou BFM TV, etc.) et Internet (avec des titres aussi en papier et des pure players).</p>

<p>Avec Internet, il y a &eacute;galement de nombreuses autres personnes, institutions, mouvements qui diffusent des informations sur Internet au travers de sites, de blogs ou des r&eacute;seaux sociaux.</p>

<p><strong>- Fabrique de l&#39;information</strong><br />
Les m&eacute;tiers de journaliste. Plus de 35 000 journalistes avec la carte de presse en 2016 en France.<br />
Le fonctionnement d&#39;une r&eacute;daction.<br />
La s&eacute;lection des informations.<br />
Mani&egrave;re de r&eacute;aliser 2 exemples d&#39;articles</p>

<p>&nbsp;
<p>+ Vid&eacute;o journaliste du Temps<br />
&nbsp;https://www.youtube.com/watch?v=OQzQLtsHcLc</p>
</p>

<p><strong>- Question &agrave; la classe&nbsp;:</strong><br />
Pourquoi des fausses informations&nbsp;? Pour rire (Gorafi), pour nuire/lobbying, pour s&#39;enrichir (pub)<br />
ex : Soutien du pape Fran&ccedil;ois &agrave; Trump<br />
http://www.slate.fr/story/128945/article-viral-trump-pape</p>

<p>+ Jeu du p&#39;tit Lib&eacute;<br />
http://www.liberation.fr/apps/2017/03/le-ptit-libe-semaine-de-la-presse/</p>

<p><strong>- S&#39;informer sur les r&eacute;seaux sociaux</strong><br />
Les m&eacute;dias sont pr&eacute;sents sur les r&eacute;seaux sociaux, certains m&eacute;dias n&#39;existent m&ecirc;me que sur les r&eacute;seaux. Mais ils cohabitent avec bien d&#39;autres diffuseurs d&#39;information.<br />
Fonctionnement de Facebook (seulement les gens suivis dans la timeline/effets de l&#39;algorithme). Le mod&egrave;le &eacute;conomique des Gafam/utilisation des donn&eacute;es (r&eacute;ponse moteur de recherche, r&egrave;gles de confidentialit&eacute;)</p>

<p>Et mon conseil apr&egrave;s l&#39;intervention : ne pas trop compter sur la participation des &eacute;l&egrave;ves (&agrave; part 2-3)</p>
 
                    </div>
                    <!-- /modal body -->
                
                    <div id="ModalFooter" class="modal-footer comments text-left"><!-- modal footer -->
                       <div id="comments">
                            
                        </div>
                        <div class"row">
                            Vous devez être connecté pour pouvoir commenter
                        </div>
                    </div><!-- /modal footer -->